Geleceğin Eğitimcileri Ödülleri Sahiplerini Bekliyor

Okul öncesi eğitimin önemine vurgu yapmak ve ülkemizdeki gelişimini desteklemek amacıyla Gelecek Eğitimde Derneği tarafından ikincisi düzenlenecek olan Okul Öncesi Eğitim Zirvesi’nde yedi kategoride Geleceğin Eğitimcileri Ödülleri sahiplerini bulacak.

Farklı bir heyecana sahip olması beklenen yarışmada Yılın Yenilikçi Öğretmeni, Yılın Yardımsever Öğretmeni, Yılın Çevreye En Duyarlı Öğretmeni, Yılın Paylaşım Seven/Blog Yazarı Öğretmeni, Yılın Okul Yöneticisi, Yılın Farkındalık ve Toplumsal Duyarlılık Projesi ve Yılın Çocuk Yazarı kategorilerinde ödüller verilecek.  Menteşe 75.Yıl Anaokulu öğretmenlerinden Nahile Ateş Yaşımız Küçük İşimiz Büyük projesiyle katılıyor. Proje hakkında bilgi veren Menteşe 75.Yıl Anaokulu öğretmenlerinden Nahile Ateş; “ Çalışmamızın ve projenin temel amacı ; Okul öncesi 36-48 ayını doldurmak üzere olan çocukların ilgi ve yetenekleri doğrultusunda, müzik etkinliğinde yetenek ve becerilerini, algı düzeylerini ortaya çıkarmak notaları tanımalarını ve öğrenmelerini sağlamaktır.Öncelikle velilerimizle işbirliği içinde olduk. Veli toplantısı yapılarak müzik aleti alımı konusunda velilerin görüşü soruldu, oy birliği ile bir velimiz seçilerek org aleti araştırması yapılmasına ve her bir çocuk için org alınmasına karar verildi. Org aletinde nota eğitimi-öğretimi sınıfta yapılarak, belli bir süre sonra nasıl uygulanacağını anlatan not gönderilerek aile katılımı çalışması etkinliği olarak, yapamayan öğrencilere çalışmaları konusunda destek olmaları sağlandı. WhatsApp grubumuzdan mesajlaşarak, bireysel görüşmelerle, nota ders çalışma video çekimleri gönderilerek, öğretmen-veli-öğrenci işbirliği sağlandı.

Okul öncesi eğitim programında gelişim özelliklerinde yer alan kazanım ve göstergeler doğrultusunda, çocukların yaş, ilgi ve seviyelerine uygun bir şarkıya notalarıyla birlikte orgta çalmayı öğrenmelerini sağlamak, müzik yeteneklerini ve ilgilerini ortaya çıkartmak için müzik etkinliği dersinde yer alan bir çalışmadır. Çocukların çalışma yapabileceği  basit tekrarlardan oluşan bir şarkı seçilir. Notalar yazı tahtasına çizilerek; do-pembe, la-turuncu, fa-kırmızı, sol-yeşil, mi-sarı, re-mavi, si-mor olarak renk isimleri verdim. Renkli oyun hamurları hangi renk hangi notaya ait ise çocukların o rengi notaların üzerine yapıştırmaları sağlandı. Tekrar tekrar bireysel ve gruplar halinde pekiştirme çalışmaları yapıldı. Orgların üzerindeki notalar hangi rengi ifade ediyorsa oje ile boyandı. Daha dün annemizin notaları, 3 kısım halinde notaların renkleri söylenerek ve notaların isimleri de söylenerek bireysel ve grup çalışmaları yaptırıldı. Çocukların parmakları tutularak çalışıldı. Çalışma 2 aylık zaman diliminde, 23 kişilik sınıf mevcudundan 15 öğrencim şarkıya tam olarak çalabiliyor. Geriye kalan öğrencilerim ise kimi zaman okula gelmeme, hastalık vb. durumlardan dolayı parçayı bireysel çalamamıştır. Fakat bireysel farklılıklardan dolayı çalışmalarımı grup olarak değil bireysel olarak uyguladım. 1 öğrencimin ise zorladığını fark ettim. Eğitim öğretim yılının sonuna kadar tüm öğrencilerim çalışmalarına devam edecekler” dedi.

Özel ya da kamuda görev yapan okul öncesi öğretmenleri, okul öncesi kurumlarının yöneticileri ve ya kurucuları, çocuk gelişimi ve eğitimi ve okul öncesi öğretmenliği bölümüne devam eden öğretmen adayları, çocuk/masal kitabı yazarları ve yayınevleri açıklanan kategorilerde yarışmaya katılabilecekler.

Güzide Kasım